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Rebekka Hufendiek (hufendiek)

rhufendiek(at)gmail.com
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My contributions to Philosophie.ch

Warum sieht der Mensch so aus, wie er aussieht und nicht zum Beispiel wie eine Tasse?

Da könnte man zunächst sagen: Glück gehabt.
Rebekka Hufendiek | over 8 years

Darwin und das Studium der Entstehung und der Natur des Menschen

Auf die Frage, wie der Mensch entstanden sei, antworteten traditionellerweise Schöpfungsgeschichten wie die aus Platons Timaios. Dieser zufolge etwa schufen die Götter zunächst des Menschen runden Kopf, da das Runde eine gottgleiche Form sei.
Rebekka Hufendiek | almost 9 years

Bibliography

    Hufendiek, Rebekka. 2014. “Whereabouts Locating Emotions between Body, Mind, and World.” in Rethinking Emotion. Interiority and Exteriority in Premodern, Modern, and Contemporary Thought, edited by Rüdiger Campe and Julia Weber, pp. 351–380. Interdisciplinary German Cultural Studies n. 15. Berlin: de Gruyter.
    Hufendiek, Rebekka. 2016a. Embodied Emotions. A Naturalist Approach to a Normative Phenomenon. London: Routledge.
    Hufendiek, Rebekka. 2016b. “Darwin und das Studium der Entstehung und der Natur des Menschen.” Philosophie.ch, the Swiss Portal for Philosophy, https://www.philosophie.ch/de/2016-02-07-hufendiek.
    Hufendiek, Rebekka. 2016c. “Warum sieht der Mensch so aus, wie er aussieht und nicht zum Beispiel wie eine Tasse? .” Philosophie.ch, the Swiss Portal for Philosophy, https://www.philosophie.ch/de/2016-04-22-hufendiek.
    Hufendiek, Rebekka. 2017. “Affordances and the Normativity of Emotions.” Synthese 194(11): 4455–4476.
    Hufendiek, Rebekka and Wild, Markus. 2015a. “Reflection. Faculties and Phrenology.” in The Faculties. A History, edited by Dominik Perler, pp. 247–253. Oxford Philosophical Concepts. Oxford: Oxford University Press, doi:10.1093/acprof:oso/9780199935253.001.0001.
    Hufendiek, Rebekka and Wild, Markus. 2015b. “Faculties and Modularity.” in The Faculties. A History, edited by Dominik Perler, pp. 254–298. Oxford Philosophical Concepts. Oxford: Oxford University Press, doi:10.1093/acprof:oso/9780199935253.001.0001.